Les instituts d'analyse sont créés pour deux raisons distinctes. Une société analytique peut répondre au besoin de la communauté d'avoir plus d'analystes et former ainsi un institut de formation. Ou, comme c'était le cas à Atlanta, une université ou un département de psychiatrie peut désirer les contributions intellectuelles et éducatives d'un institut psychanalytique.
Des plans ont été finalisés pour un nouveau centre de formation à Emory en 1964. Il y avait 25 candidats pour les deux premières classes qui ont commencé en 1965 et 1967. Les cours ont été enseignés ici à Atlanta par Columbia University et Emory University faculty. Pour les trois classes suivantes de 1970 à 1976, les cours étaient principalement dispensés par la faculté de l'Université Emory et étaient complétés par des candidats se rendant à New York pour des cours supplémentaires et une supervision par la faculté de l'Université Columbia. De 1978 à 1984, en raison d'un nombre insuffisant d'analystes formateurs à Emory, l'Université Columbia a repris un rôle plus actif dans l'enseignement et la supervision. Sur les 30 candidats qui ont commencé la formation dans ces cinq premières classes, 19 ont obtenu leur diplôme.
À partir de 1986, un effort national de recrutement a été entrepris pour former et superviser des analystes à l'Emory Psychanalytic Institute. Grâce à ces efforts fructueux, à la croissance continue et à l'expérience de la faculté Emory et à l'intérêt continu des nouveaux candidats, l'Institut a obtenu le statut d'indépendant en 1990. Depuis 1990, l'Institut a connu une période de croissance importante. De nouvelles classes commencent tous les deux à trois ans.
La philosophie éducative de l'Institut Emory est basée sur une approche tripartite de l'apprentissage, qui comprend une psychanalyse personnelle, une étude formelle de la théorie et de la pratique clinique de la psychanalyse et un travail étroitement supervisé avec les patients.
L'Institut Emory cherche également à assurer une présence psychanalytique à la fois en milieu universitaire et communautaire. Par exemple, le Service de consultation et de traitement (CTS) offre à la communauté un traitement psychanalytique à tarif réduit. Les autres ressources communautaires comprennent: la bibliothèque psychanalytique Bernard C. Holland, la conférence commémorative H. Lee Hall, Movie Mania et le programme de formation en psychothérapie psychanalytique. En milieu universitaire, les bourses d'études psychanalytiques sont fournies par le Programme d'études psychanalytiques (PCP). Le PCP d'Emory rassemble des chercheurs qui partagent un intérêt pour la psychanalyse, des sciences médicales aux sciences humaines, afin de créer un environnement interdisciplinaire pour l'étude de la théorie et de la pratique psychanalytiques.
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