À propos de la psychanalyse des adolescents
Par Kimberly Scholefield Kleinman et Elizabeth Wasson
Le patient allongé sur un canapé est le symbole archétypal de la psychanalyse. Les personnes familiarisées avec l'analyse des enfants savent que l'enfant patient exprime ses fantasmes et ses pensées par le jeu et l'action. Chez les adolescents, le traitement psychanalytique a lieu à un stade intermédiaire, de sorte que certains adolescents utilisent le jeu et l'action, et certains adolescents peuvent choisir par intermittence de s'allonger sur le canapé. Le traitement de l'adolescent se déroule principalement en face à face et l'analyste discute avec l'adolescent de ce qui le passionne. Ce n'est pas seulement un excellent moyen pour l'analyste et l'adolescent de se connaître, il est également utile pour promouvoir la transition développementale cruciale vers l'utilisation du langage - pensée symbolique exprimée par la verbalisation - pour gérer nos sentiments et nos façons de nous relier à nous-mêmes. et d'autres.
Dans le développement normatif, l'enfant préadolescent est généralement concerné par les changements corporels qui mènent à des questions sur la façon dont il se sentira dans son corps adulte émergent. Quel genre d'homme ou de femme deviendront-ils? Que signifierait être petit ou grand? Seront-ils attractifs? Se sentiront-ils attirants? Leur corps se comportera-t-il comme il le souhaite dans les sports qu'il a pratiqués dans son enfance? Comment les changements dans leur corps auront-ils un impact sur les relations avec la famille et les amis? Comment seront-ils perçus par le monde dans son ensemble? Parallèlement à leurs préoccupations concernant l'expression personnelle du genre, il y a une préoccupation pour un partenaire: qui voudra de moi; qui est-ce que je veux?
Les amis deviennent importants d'une manière qu'ils ne l'étaient pas auparavant. Dans la vie d'un jeune enfant, les relations les plus importantes sont avec des personnes en situation d'autorité: parents, enseignants, parfois même frères et sœurs plus âgés. L'enfant plus jeune peut démontrer son lien avec ces figures d'autorité par la conformité. Le préadolescent, cependant, commence à changer pour se sentir connecté à des personnes qui ne le domineront pas. Dans la lutte pour une plus grande indépendance, l'adolescente devra-t-elle être rebelle et incontrôlable afin de démontrer qu'elle n'est plus son «petit» moi docile? Le plus jeune adolescent se laissera-t-il dominer par des pairs autoritaires? Trouvera-t-il du réconfort dans la réciprocité et l'égalité? La transition vers un monde de relations avec les pairs peut être pleine de dangers de trouver d'autres opportunistes qui souhaitent dominer, ou par l'adolescent essayant de dominer les autres, ce qui peut entraîner un rejet frustrant et isolant.
La plupart des parents reconnaissent immédiatement un changement palpable dans leur relation avec leur enfant à l'approche de l'adolescence. Alors que l'enfant plus jeune pense souvent en termes de «super héros» ou d'autres idéaux, l'adolescent reconnaît que les idéaux sont un objectif, pas une réalité, et cela peut conduire à un grand sentiment de dislocation et de perte. Les adolescents qui n'ont pas les compétences ou les forces nécessaires pour faire face aux changements de leur corps, la complexité accrue de leurs relations, leurs perspectives modifiées sur leur monde en expansion - y compris leurs responsabilités croissantes - se heurteront à des conflits et peuvent devenir symptomatiques. Le retrait social, les problèmes scolaires, l'automutilation, les combats et d'autres types de passage à l'acte sont des indicateurs courants de cette situation difficile. À ce stade, une consultation avec un psychanalyste serait appropriée pour essayer de comprendre ce qui sera utile pour remettre l'adolescent sur la bonne voie.
Souvent, une recommandation de traitement sera faite quelques fois par semaine. De nombreux parents et adolescents estiment que cette recommandation est une indication de psychopathologie extrême. Ce n'est pas. La recommandation est faite parce que l'apprentissage est plus durable et plus efficace avec cohérence et fréquence - la raison, par exemple, que les jeunes vont à l'école cinq jours par semaine. Le psychanalyste comprend le besoin de l'adolescent de se remettre sur les rails le plus tôt possible afin de modérer la détresse ressentie lorsque l'adolescent se sent différent et isolé de ses pairs. Comme le soulignait le livre «Outliers» de Malcolm Gladwell, plus il y a d'heures consacrées à un objectif, plus les chances de succès sont élevées. Le succès en psychanalyse se mesure dans la capacité à penser à soi de manière réaliste et à s'exprimer par des mots d'une manière qui favorise l'autorégulation, la connexion et l'autoprotection. Les sessions psychanalytiques sont des ateliers individuels pour atteindre ces capacités.
Un autre aspect du traitement psychanalytique des adolescents est la collaboration avec les parents. Les parents sont une source importante d'informations sur les difficultés avec lesquelles leur enfant est aux prises. L'analyste peut aider les parents à réfléchir aux tâches de développement typiques que les adolescents doivent maîtriser. Ensemble, l'analyste et l'équipe de parents peuvent intégrer les connaissances des parents sur leur enfant et les connaissances de l'analyste sur le fonctionnement de l'inconscient. Ensemble, ils peuvent élaborer un récit qui décrit avec précision la complexité des luttes internes auxquelles l'adolescent est confronté, ce qui contribue à favoriser le changement. Souvent, ce n'est pas seulement l'adolescent qui profite de ce processus, mais aussi les parents, car ils deviennent plus clairement conscients de la façon dont ils conceptualisent leur enfant. Le plus souvent, les luttes d'un adolescent attisent les luttes que les parents eux-mêmes ont vécues dans leur propre adolescence. Faire la distinction entre qui est leur adolescent et qui il peut craindre d'être l'adolescent, ainsi que se réconcilier avec les luttes qui peuvent soulager beaucoup de détresse pour le parent et l'adolescent. De cette manière, le traitement psychanalytique devient une opportunité pour les parents et leurs enfants de comprendre leur famille de manière plus approfondie et crée ainsi de nouvelles voies de changement.
A Psicanálise na Ciranda da Conversa (sous-titres anglais)
Cette vidéo présente le travail réalisé au cours des 10 dernières années (SMED-SPPA, enseignants) et 4 ans (PESCAR-SPPA, adolescents) par des membres de la société psychanalytique de Porto Alegre.