Série de webinaires IPA


Projet de PEC "Réunion des sociétés sur l'éducation" - de la surveillance à l'amélioration de la qualité collégiale.




Modératrice: Ines Vidal
Panélistes: Angelika Staehle, Richard Fritsch et Alfredo Ortiz Frágola.




Après que la fonction de contrôle ait été reconnue comme impossible et improductive, le Comité de l’éducation psychanalytique a mis au point un processus novateur pour mettre en œuvre les recommandations du Groupe de travail sur l’amélioration de la qualité collégiale de la formation. Les dirigeants de la société et les candidats de trois sociétés échangent des philosophies et des politiques éducatives locales. Cela représente un moyen innovant d'améliorer la compréhension et l'autoréflexion au sein et entre les instituts. L'un des objectifs des rencontres est d'échanger des informations sur les éléments de la formation afin que les sociétés puissent apprendre les unes des autres et réfléchir à leurs propres modes d'organisation. Un deuxième objectif est de comprendre que différents modèles de formation peuvent être utilisés pour éduquer efficacement et de manière responsable la prochaine génération de psychanalystes. Au cours de ce webinaire, la méthode et les résultats des premières rencontres pilotes sont présentés et discutés par nos trois panélistes, Angelika Staehle, Richard Fritsch et Alfredo Ortiz Frágola.

Angelika Staehle - Télécharger le papier
Diplom-Psychologin, analyste de formation en psychanalyse de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte (DPV / IPA) et pour l'analyse de groupe (GAS / Londres, D3G). Membre du directoire et directeur de la formation à l'analyse adulte et enfant au DPV depuis de nombreuses années. Membre et ancien président du Forum pour l'analyse des enfants EPF. Actuellement, président du comité d'éducation psychanalytique / IPA. Elle travaille en pleine pratique psychanalytique privée avec des enfants, des adolescents et des adultes, individuellement et en groupe. 
Ses publications portent sur: la technique psychanalytique, en particulier les perturbations de la symbolisation des enfants, des adolescents et des adultes, l'intégration de l'analyse des adultes et des enfants, les processus de groupe en institution, l'éducation psychanalytique. Publication récente: «Le champ analytique et ses transformations - chez l'enfant et l'adulte» Forcum der Psychoanalyse, 35 (1), 37-52. 2019

Richard C. Fritsch, Ph.D., ABPP - Télécharger le papier
Richard Fritsch est un analyste de supervision et de formation et de supervision et ancien directeur de la formation du Washington-Baltimore Psychoanalytic Institute. Il est président de la section formation et éducation du département d'éducation psychanalytique de l'ApsaA et siège au comité d'éducation psychanalytique de l'IPA et au groupe de travail sur l'analyse à distance. Il est professeur agrégé de psychiatrie clinique à la George Washington University School of Medicine et a un cabinet privé de psychanalyse et de psychologie clinique à Washington DC.

Alfredo Ortiz Frágola - Télécharger le papier  
Alfredo Ortiz Frágola MD. Mg. Analyste de formation et de supervision à l'Association psychanalytique de Buenos Aires. Président du programme de maîtrise en psychopathologie et santé mentale, Instituto Universitario de Salud Mental, Association psychanalytique de Buenos Aires. Membre du comité de l'éducation psychanalytique, IPA. Il a été président du département de santé mentale de l'hôpital clinique de l'Université de Buenos Aires et professeur de psychiatrie à l'Université de Buenos Aires. 
Ses recherches psychanalytiques portent sur le narcissisme, les personnalités limites, l'adolescence et les relations entre psychanalyse et psychiatrie. Son dernier livre est «Narcisismo y Psicopatología de Nuestro Tiempo».