Webinaire : Présentation de l'IPA en Santé -
Établir des liens : le traitement des TSA, des troubles liés à l'autisme et des états autistiques tout au long de la vie
21 septembre 2024, de 11 h à 2 h HNE
Ce webinaire sera en anglais.
Ces dernières années, l’importance d’aider les personnes atteintes de TSA à développer des liens sociaux positifs est devenue plus largement appréciée. Ce webinaire décrira brièvement un modèle intégrateur des TSA, incluant les états autistiques, en tant que trouble neurobiologique ayant des conséquences psychologiques. Un développement pathologique central comprend des structures psychologiques qui interfèrent avec la croissance de liens sociaux positifs. L'importance de la régulation émotionnelle dans le développement de la capacité à assimiler les soins prodigués par autrui sera abordée. Le travail psychanalytique avec des patients de la petite enfance à l’âge adulte démontrera diverses manières d’aider nos patients à développer des liens bienveillants.
Le webinaire mettra en vedette des panélistes distingués : Dr William Singletary. Timothy Rice MD, Alexandra Harrison MD, Vera Regina JRM Fonseca, Anne Alvarez, PhD, MACP
L'organisateur, le panéliste et le modérateur de ce webinaire sera le Dr William Singletary, qui présentera le modèle et facilitera la discussion entre les panélistes et le public.
Cliquez ici pour Bibliographie d'articles psychanalytiques sur les troubles du spectre autistique.
Présentations
Modèle intégratif des TSA (William Singletary, MD)
Met l'accent sur les similitudes fondamentales entre les patients atteints de TSA et d'états autistiques et se concentre sur les processus et structures psychologiques internes qui favorisent le développement et le maintien de liens sociaux négatifs. Des processus et structures psychologiques positifs contrastés seront présentés comme des objectifs de la thérapie.
Promouvoir le développement de la régulation des émotions chez les adultes émergents atteints de TSA grâce à l'analyse de la défense (Timothy Rice, MD)
Présente un contexte théorique et des vignettes cliniques à l'appui du positionnement de l'interprétation de défense dans le contexte des trois niveaux de communication analytique d'Alvarez en tant qu'outil psychanalytique pour faire progresser les capacités de régulation émotionnelle chez les adultes émergents atteints de TSA.
Trouver une adéquation spécifique dans la dyssynchronie : l'analyse d'un garçon de 7 ans (Alexandra Harrison, MD)
Souligne la valeur de la microanalyse de bandes vidéo pour étudier l'établissement désordonné d'une connexion à chaque instant, l'importance des signaux comportementaux non verbaux pour créer une sécurité psychologique et l'échafaudage de la capacité symbolique dans le contexte d'une relation réciproque en évolution.
Construire des ponts avec les patients autistes : intimité et identification projective (Vera Regina JRM Fonseca, MD, PhD)
Aborde les grandes difficultés qu'un analyste peut rencontrer lorsqu'il tente de se connecter à ses patients autistes à un niveau émotionnel plus profond, en raison du non-développement de l'espace mental et interactionnel. Comment construire des ponts s’il n’y a nulle part où les ancrer et aucun espace pour traverser ?
Développements dans la croissance d'un esprit : le sens de l'altérité, l'utilisation du conditionnel et la lutte contre l'autisme (Anne Alvarez, PhD, MACP)
Utilise du matériel provenant de son patient Robbie, dans la vingtaine et la trentaine, et discutera du retard dans le développement d'une capacité normale de jeu ainsi que de ses tentatives pour réduire ses préoccupations répétitives alors qu'il commençait à comprendre leur pouvoir destructeur sur son esprit.
Discussion entre le public et les panélistes.
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